«Бардак в школах Архангельска при введении новой системы оплаты труда.
Возможность предоставления стимулирующих выплат директором школы используется как инструмент для давления на неугодных. Все, кто лебезят и преклоняют головы, получают возможность предоставления надбавок.
Директор школы на последней планерке учителей заявила, что учителя слишком много используют электроэнергию. И если в дальнейшем она будет превышать какой-то процент, стоимость ее будет вычитаться из зарплаты учителей. Также вводится некая балльная система: если ты занимаешься внеклассной работой, надо съездить куда-либо с детьми пять раз. За это тебе начисляют целых 200 рублей. За эти 200 рублей нужно заполнить кучу бумаг-отчетов.
В коллективе царит атмосфера напряжения и злости. Молодежь собирается уходить. К работе за гроши в 8-12 тысяч рублей прибавляются дополнительные требования. Руководство, получив инструменты давления, смотрит на коллектив как на „отбросы“. Ни о каком творческом процессе, внедрении новых педагогических методов не может идти и речи. Глухое подчинение и исполнение норм, спущенных сверху. Рисование оценок для того, чтобы руководству школы хорошо выглядеть перед департаментом.
Как жить и нормально работать дальше, мы не знаем. Наверное, надо уходить…»
Комментирует депутат областного Собрания Ирина Чиркова:– Подобные истории слышала и в других школах. Безусловно, стимулирование должно быть в любой деятельности, но в образовании к этому нужно подходить особенно осторожно. Учитель, в первую очередь, должен нести знания, заниматься обучающим процессом, работать с детьми, а не строчить отчеты. К тому же, новая система оплаты труда предполагает более высокую зарплату только тем учителям, чьи ученики, проще говоря, лучше учатся. Это грозит необъективностью выставления оценок. Понятно, что «повезет» тем учителям, кому достался «умный» класс. А кто будет заниматься трудными, отстающими детьми?!
Ко всему прочему, большой вопрос вызывает разрекламированная Правительством региона надбавка бюджетникам в 6,5 процентов. С начала 2011 года, вопреки обещаниям, ее не получили практически все школы Архангельска. В бухгалтерии не поступили ни инструкции, ни приказы. К тому же, формулировка «увеличение фонда оплаты труда» не гарантирует повышение зарплаты каждому педагогу. Здесь опять-таки провоцирование напряженности в коллективах. Не возмущать это не может.
